Som klasselærer har du ansvaret for at skabe de bedste betingelser for elevernes faglige og sociale udvikling og trivsel. Men hvordan er man en god klasselærer? Hvordan støtter man bedst børnene i at håndtere deres udfordringer i hverdagen?
Banebrydende ny bog sætter klasselæreren i centrum og giver inspiration og redskaber til, hvordan man kan sikre god trivsel, fællesskab og forældresamarbejde uden magtkampe.
KLASSELÆRERBOGEN giver dig et overskueligt overblik, ny viden og konkrete redskaber, der styrker dig i klasselærerrollen. Bogen sætter fokus på otte centrale temaer, som alle klasselærere møder i praksis: relationsdannelse, skældud, problemadfærd og uro i klassen, konflikthåndtering, skolefravær, mobning, forældres skilsmisse og forældresamarbejde.
Bogen tager afsæt i en grundlæggende forståelse af, at børns adfærd altid har en årsag, og at varige løsninger sjældent findes i skældud, sanktioner og kontrol. I stedet viser KLASSELÆRERBOGEN, hvordan relationer, tydelighed, kravtilpasning og systematisk forebyggelse kan skabe bedre trivsel for både børn og voksne.
Med konkrete modeller og redskaber guider bogen klasselæreren i arbejdet med skolefravær, mobning og klassekultur. Den hjælper også med at støtte børn fra skilsmissefamilier og skabe et godt samarbejde med forældrene. Mobning ses som et problem i fællesskabet, skolefravær som en udfordring med tilhørsforhold, og samarbejde med forældre som et partnerskab – ikke en kampplads.
KLASSELÆRERBBOGEN henvender sig til både nye og erfarne klasselærere og kan bruges som opslagsbog, refleksionsgrundlag i teamet eller fælles fagligt afsæt på skolen. Målet er at styrke klasselærerens professionelle ståsted og skabe skoler, hvor trivsel og læring hænger sammen.
• Forfatter: Simone Sibille Holbæk
• Sider: 204
• Pris: 279 kr.
• Udgivelsesdato: 18. marts 2026